近年來,隨着改變傳統“灌輸式教學”課堂模式的呼聲越來越高,“如何讓課堂更高效有趣”,成為了學校和老師共同思考的命題。而在文昌實驗中學校裏,老師們則踏上了將信息技術與傳統教學融合的征程,教育信息化在其間悄悄“進化”。
    在近日開展的第十八屆全國中學信息技術與教學融合創新大賽中,文昌實驗中學校的參賽老師從800多名參賽選手中脱穎而出,成斌斌、盧敏榮獲全國一等獎,代寧華、王蕾、張勝君、陳靜萱榮獲全國二等獎。
    智慧有趣的課堂,獲無數點贊
    10月25日,寧夏石嘴山實驗中學教室裏,一個個信息技術與教學融合的課堂,改變了以往傳統“白加黑”的教學印象。在眾多參賽選手中,來自文昌實驗中學校的6名老師帶來的研討課尤為亮眼,氣氛活躍的課堂,自然有趣的互動,讓評委們嘖嘖稱道。
    “大家知道為何每一口蛋糕都如此香甜呢?”“製作蛋糕時,為什麼要把蛋清和蛋黃分離呢?”……這不是美食節目的橋段,而是化學老師成斌斌帶來的《物質在水中的分散》課程內容之一。
    “化學來源於生活,也要服務於生活。”成斌斌善於從日常生活中尋找情境,此次她以戚風蛋糕的製作為情境線,在品、探、觀、辯的體驗中,帶學生們探究藴藏在生活中的“知識點”。在她的課堂上,不只是單薄枯燥的概念學習,學生還能通過可放大1000倍以上的電子顯微鏡技術,觀察、區分溶液和濁液;在她的課堂上,也不用死記硬背化學公式,而是帶領學生通過實驗重走過去科學家的科研之路,培養他們的科學探究能力。於她而言,信息技術最主要的功能是“解決傳統教學不能解決的問題。”
    另一邊,十幾秒的動圖裏,茶樹在光合作用下正以數百倍的生長速度肆意伸展;仿真實驗中,鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射;分組實驗中,師生通過攪拌、震盪等方式探究着如何更好地除茶垢……同樣是化學老師的盧敏,充分利用信息技術,把仿真實驗、數字化實驗、真實實驗相結合,讓學生們更清晰直觀地瞭解實驗現象,並掌握基本的實驗操作。
    源於對生活的熱愛,盧敏一直保持着強烈的好奇心,並時常把自己生活中的所見所聞、所思所悟都帶到課堂上。比如講到水的淨化時,她模擬“跟着貝爾去冒險”的場景,教大家如何去過濾髒水和蒸餾海水,還曾帶着學生用PV水管做了個大型淨化器。她通過生活化的分享,帶學生們對世界保持好奇,向萬物快速學習。
    “如今的歷史教學,不能光憑一張嘴講故事,而應該是多元化的。”在歷史老師代寧華的課堂上,他更注重學生們的學習體驗,通過生動的互動地圖,讓玄奘西行、鑑真東渡等中外文化交流的路線躍然眼前,吸引學生們主動參與到課堂討論中來。同時,他還藉助有趣的視頻和動圖,把歷史、地理、文學知識串聯起來,從而帶領學生反思歷史,以史為鑑,“通過技術來增強教學的趣味性、生動性,對學生也有啓發教育意義。”
    “太有意思了!這種體驗是書本無法呈現的。”信息技術與教學的融合,不僅改變了老師們傳統的教學方式,同時也給學生們帶來了新奇的學習體驗。其中,生動有趣又極其生活化的化學課,吸引了一波又一波的小粉絲,一些以往覺得學化學枯燥的學生,也逐漸愛上了化學課。
    榮譽背後的努力與付出
    榮譽的背後,不只是奪目的光環,還有很多不為人知的努力與付出。
    對於此次比賽,除了今年暑假就開始參加專業培訓外,老師們在比賽前更是付出了無數的時間和精力。為了節約時間,大家吃飯時隨便扒拉了幾口,便又繼續投入備課中;比賽途中,老師們互相磨課,你講給我聽,我講個你聽,幾乎沒有停歇過;甚至有的老師還讓同行的老師站在一旁當評委,以此增加現場的真實感和緊張感……
    比賽前一天,同住一屋的盧敏和成斌斌磨課磨到了半夜一點多。早上五點,睡眠不足四個小時的她們,又早早地起來。臨比賽前,她們還分別找了兩個空曠場地爭分奪秒地準備。
    10月的寧夏,天氣已經轉涼。身穿毛呢大衣的盧敏,站在校園的一排雕塑旁,一手拿着材料認真模擬着上課場景,另一隻手不停撫摸着愛因斯坦雕塑的頭來緩解緊張感,這場景着實讓路過的人印象深刻。僅僅7分鐘的課,她一上午就反覆磨了不下30遍。而成斌斌則裹着一件墨綠色棉服,一邊沿着操場跑道走,一邊旁若無人的備課。在磨課期間,成斌斌突然發現PPT和演講的銜接不流暢,臨上場前她還進行了大幅的修改。而事實證明,她的這一大膽舉動是明智的,最後呈現的課堂反響不錯。
    當然,成績和榮譽的取得,還離不開學校信息化工作的紮實開展。
    在探索之路上,文昌實驗中學在硬件和軟件上進行“升級”。除了打造一間未來教室用於教學外,學校還把信息技術貫穿於全校教師的培養中,通過開展信息技術融合培訓、研討課活動和比賽,促進教育教學質量提高,加快青年教師成長。此外,學校還為老師搭建了一個相互學習、共同成長的平台——信息推進小組,並鼓勵教師積極探索網絡環境下課堂教學新模式,在研討中提升教學水平,在相互學習和借鑑中共同成長。
    2020年,文昌實驗中學校完成了“蘇州市智慧校園”創建。據學校相關負責人介紹,接下來,學校將繼續推進信息技術與教學融合創新發展,提升課堂教學效率,助推教師專業化成長,助力學生成長成才。(李倩男)